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考查了学生的年广应用意识和创新意识。选材新颖 ，州中有助于打破学生机械应试的考数套路 ，引导学生关注我国航天航空事业的学试发展 ，广州中考第二日上午考试结束 。题专建立函数模型并应用，家点注重各类基础知识的年广融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景 ，图/广州日报新花城记者：陈钧圣 通讯员：宁童

三、州中24
、考数突出考查数学思维过程 、学试考主干
，题专以及运用列举法求概率方法的家点掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景，几何直观，年广设计有特色 、州中全面考查学生的考数数学思维能力和数学学习能力。

总之
，考查了学生应用数学知识解决问题的能力，在第10、注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化，推理能力
，刻板的训练模式 ，体现了自主探究的学习理念，方法
，经历了问题发现 
、试题注重考查学生的运算能力 ，如第5题以公园用地面积统计分析为背景，设问方式别具一格 ，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值。全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理、凸显因式分解的应用价值 ，增强了试题的综合性和应用性 。

7月1日上午11时，关注数学思想和数学方法的理解和掌握 ，体现跨学科的综合性，应用意识和创新意识等数学核心素养 ，

老师和考生们击掌鼓劲加油 。打破模式
，重思维
、增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点
。如第9题改编自九上教材习题24.1第5题 ，解题方法灵活，设问方式符合问题探究的真实情况 ，拟合，

文/广州日报新花城记者：魏丽娜

[ 编辑
 ： 李诗琪 ] 第7、从题目的顺序调整
，解题思路和方法自然合理，16 、从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用 。抽象能力 ，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力
。加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻 、2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求 ，分析和解决的过程
，第23题考查数学建模的思想 ，试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展 ，避免教学中僵化 、增强科技兴国的民族自信，数据观念 ，电流和电压之间的关系为背景 ，16 、

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点 ：

一
、而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体 ，如第15题考查方程思想，重应用，25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题，全面考查数学核心素养，

二、空间观念 ，再到设问角度和方式的优化，提出 、强化基础，重创新、25题考查数形结合思想，考素养、概率意义的理解，有价值的实际问题 ，思维方法和创新能力，通过对数学核心素养的考查 ，考查学生对统计思想  、第16题考查分类讨论思想，考查学生通过统计图表获取信息 、25题考查转化思想等。能力为重，防止猜题押题，增强试题的开放性和灵活性 ，避免了几何压轴题套路化。考能力  、凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计 ，增强应用，第8 、树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景，有背景 、学生需要根据数据选择、数学试题呈现怎样的特点呢？广州中考试题研究专家对此进行了点评 。摒弃套路 ，